Rivnitz Donate

Draft edition

By Rabbi Shalom Landau.

בענין ואל המיתו אל תשא נפשך

יסר בנך כייש תקוה ואלהמיתו אלתשא נפשך (משלי י״ט, י״ח)

פתיחה פסוק ידוע הוא, ורגילין בו: "יסר בנך כי יש תקוה ואל המיתו אל תשא נפשך". פשוטו של מקרא: תחנך את בנך, כי עוד לא אבדה תקוותו — אך אל תגזים בעונש עד כדי סכנת נפש. הוראה נחוצה, ודאי. אבל יש ללמוד ממנה דבר עמוק יותר, דבר שנוגע ישר ללב.

קושיא נעמוד על לשון הכתוב. "אל המיתו אל תשא נפשך" — למה תלה הכתוב את הסכנה ב'נפשך'? לא אמר: אל תכהו, אל תענישו יתר על המידה. אמר: אל תשא את נפשך. מה ענין נפשו של האב לכאן? וכי הסכנה בחינוך הבנים באה דווקא מ'נפשו' של המחנך? אלא — שמא הכתוב בא ללמד דבר שאין אנו רגילים לשמוע.

ביאור החידוש "אל תשא נפשך" — אל תיקח את נפשך, את חייך, את חלומותיך הישנים, את הפצעים שנשאת, ותכניס אותם לתוך עולמו של הילד. כי בזה — ממש בזה — אתה "ממית" אותו. לא בגוף, אלא ברוח. אתה מוחק את זהותו העצמית, ממלא את מרחבו הפנימי ב'נפשך' שלך, עד שאין לו מקום לגדול בו כמו שהוא. הדבר הוא דק ועדין, ולכן מסוכן. אב שלא התקבל לישיבה הגדולה — בנו חייב. אב שלא הצליח בלמדנות — בנו ישלים את החסר. אב שנכווה בעסקים — בנו ימנע מכל סיכון. אבל כל זה אינו חינוך. זוהי 'ישות' המוסווית כאהבה. זהו צורך אישי הלבוש בגלימה של "טובת הילד".

הרחבה ידוע מה שכתב אדמו"ר הזקן בתניא: "כל אחד ואחד מישראל יש לו שרש נשמה בפני עצמו". ועוד שם, שכל נשמה ונשמה באה לעולם עם ה'דרך' שלה בעבודת ה'. כלומר — לכל ילד יש שורש עצמי, שליחות עצמית, ו'ארח' שאינו דומה לשל שום אחד אחר. ולא בכדי אמר הכתוב: "חנך לנער על פי דרכו" — דרכו, לא דרכך. ולא בכדי בירך יעקב אבינו את בניו "איש אשר כברכתו ברך אתם" — כל אחד לפי שורשו, לפי כוחו, לפי תפקידו הייחודי שאין לאחר. ומה למדנו מכך? שכשם שאין פרצופיהן שוין, כך אין דעותיהן שוות. הילד שלפניך אינו 'גרסה משופרת' שלך. הוא נשמה בפני עצמה, "חלק אלקה ממעל", שהגיעה לעולם עם אוצר משלה. תפקידך לגלות אותו — לא לכסות עליו.

הנקודה האנושית ונאמר בכנות, אברך יקר, בעל בית נכבד: הנסיון הזה גדול. הלחץ החברתי, הרצון ש'יצא ממנו משהו', הבושה שאולי לא השגת בעצמך מה שרצית — כל אלה דוחפים אותנו, לפעמים בלי שנרגיש, להשליך על הילד את 'נפשנו' שלנו. והדבר כה טבעי, כה אנושי, שאפשר לעשות זאת שנים שלמות ולחשוב שזו אהבה. אבל הכתוב מזהיר: "אל תשא נפשך". אל תסחוב את עצמך לתוכו. כי אז אתה מגדל את הפצעים שלך — לא את הילד שלך.

נקודה למעשה

הילד אינו 'הזדמנות שניה' לעברך. הוא 'הזדמנות ראשונה' לעתידו שלו. העבודה המעשית היא זו: שב שלוש דקות, בלי רשימות, בלי ציפיות — ושאל את עצמך שאלה אחת כנה: האם הדבר שאני דוחף את ילדי אליו — הוא צורך שלו, או שלי? אם התשובה מאתגרת — זו לא כישלון. זו התחלה. חנך את הילד. לא את נפשך.

Questions and answers

Q: מה פשט הפסוק "יסר בנך כי יש תקוה ואל המיתו אל תשא נפשך"?

הרב לנדאו משיב: יסר בנך כייש תקוה ואלהמיתו אלתשא נפשך (משלי י״ט, י״ח) פתיחה פסוק ידוע הוא, ורגילין בו: "יסר בנך כי יש תקוה ואל המיתו אל תשא נפשך". פשוטו של מקרא: תחנך את בנך, כי עוד לא אבדה תקוותו — אך אל תגזים בעונש עד כדי סכנת נפש. הוראה נחוצה, ודאי. אבל יש ללמוד ממנה דבר עמוק יותר, דבר שנוגע ישר ללב. קושיא נעמוד על לשון הכתוב. "אל המיתו אל תשא נפשך" — למה תלה הכתוב את הסכנה ב'נפשך'? לא אמר: אל תכהו, אל תענישו יתר על המידה. אמר: אל תשא את נפשך. מה ענין נפשו של האב לכאן? וכי הסכנה בחינוך הבנים באה דווקא מ'נפשו' של המחנך? אלא — שמא הכתוב בא ללמד דבר שאין אנו רגילים לשמוע.

Q: מה פשוטו של מקרא בפסוק "יסר בנך כי יש תקוה"?

הרב לנדאו משיב: פשוטו של מקרא: תחנך את בנך, כי עוד לא אבדה תקוותו — אך אל תגזים בעונש עד כדי סכנת נפש.

Q: האם יש ללמוד מהפסוק "יסר בנך" דבר עמוק יותר מהפשט?

הרב לנדאו משיב: אבל יש ללמוד ממנה דבר עמוק יותר, דבר שנוגע ישר ללב.

Q: למה תלה הכתוב את הסכנה ב"נפשך" בפסוק "אל המיתו אל תשא נפשך"?

הרב לנדאו משיב: "אל המיתו אל תשא נפשך" — למה תלה הכתוב את הסכנה ב'נפשך'?

Q: איך אדע אם אני דוחף את ילדי בשבילו או בשבילי?

הרב לנדאו משיב: הילד אינו 'הזדמנות שניה' לעברך. הוא 'הזדמנות ראשונה' לעתידו שלו. העבודה המעשית היא זו: שב שלוש דקות, בלי רשימות, בלי ציפיות — ושאל את עצמך שאלה אחת כנה: האם הדבר שאני דוחף את ילדי אליו — הוא צורך שלו, או שלי? אם התשובה מאתגרת — זו לא כישלון. זו התחלה. חנך את הילד. לא את נפשך.

Follow us on Facebook