Rivnitz Donate

Draft edition

By Rabbi Shalom Landau.

בענין חנוך לנער על פי דרכו

חנך לנער עלפי דרכו גם כייזקין לאיסור ממנה (משלי כ״ב, ו׳)

פתיחה — הקושיא "חנך לנער על פי דרכו." דיוק פשוט, ועמוק: התורה אינה אומרת "חנוך לנער דרך," אלא "על פי דרכו" — דרכו שלו, הפרטית. אם כן, מהי האלטרנטיבה שהכתוב בא לשלול? לא היעדר חינוך — אלא חינוך שגוי. חינוך שמטרתו אינה לגלות את שורש הנשמה, אלא להחליף אותו. לא "שפת" את הנער, אלא "עצב" אותו. ומי שנוצר כאריה — יצא ממנה חתול בית.

תנועה ראשונה — ה'מערכת' וה'אריה' יונגערמאן, שים לב לדבר הבא. ישנה תפיסה נפוצה שאם אתה חש מחנק רוחני, אם האש שבך נדמית "מוגזמת," אם עבודת ה' שלך אינה נכנסת לתבנית שקבעו אחרים — הרי שמשהו בך שבור. "כנראה צריך לעבוד יותר על עצמי." "כנראה אני לא מסודר." "כנראה הגאווה שלי מדברת." אבל אולי — אולי — השאלה הנכונה היא אחרת לגמרי. הגמרא אומרת: "כל אחד ואחד חייב לומר, בשבילי נברא העולם." כל אחד — יחידי. אם כן, לכל נפש יש שליחות שאינה ניתנת להחלפה, דרך שאינה ניתנת להכפלה. ומכאן: "מערכת" שמטרתה לייצר ציות אחיד — אינה שבורה ואינה כושלת. היא מצליחה בדיוק במה שנועדה לעשות: לנטרל את ה"גבור כארי" שבנפש, עד שנהפך ל"מקיים מצוות אנשים מלומדה." ה"תניא" הקדוש מתאר את הנפש האלוקית ככוח שצלם אלקים חקוק בו. כוח זה אינו "מידת ביניים" — הוא גבורה, אש, תנועה. ועבודת ה' האמיתית אינה לדכא כוח זה, כי אם לרתום אותו: "גבור כארי לעשות רצון אביך שבשמים." האריה אינו אויב — הוא הכלי.

ציר — דוד ושריון שאול הדבר מאיר יפה מסיפור דוד וגלית. שאול הציע לדוד את שריונו, את חרבו, את "מערכת" ההגנה שלו. ודוד מסרב: "לא אוכל ללכת באלה כי לא נסיתי." הוא לא אמר "השריון רע." הוא אמר: "זה לא דרכי." הוא יצא עם מקלו ואבניו — כלים שבהם הוא התנסה, שדרכם הוא עבד את ה'. זהו הרגע בו האריה מסרב להיכנס לכלוב. לא מתוך גאווה — מתוך הכרה פנימית שדרכו שלו היא שליחותו.

תנועה שניה — החידוש: ההכרה כשחרור וכאן החידוש שברצוני לומר: התחושה שה"מערכת" חונקת אותך — אינה סימן לכשלונה. היא סימן להצלחתה. ואין זה כישלון שלך. הכלוב נבנה עבור אריות; אין להתפלא שאריה חש בו צרות. ה"קונטרס העבודה" מדייק שעבודת האדם היא לדעת איזה כוחות נפש ניתנו לו ועל פיהם לעצב את עבודתו. "על פי דרכו" — על פי שורש נשמתו, כוחות נפשו הפרטיים. כשם שאברהם עבד בדרך החסד, ויצחק בדרך הגבורה, ויעקב בדרך התפארת — כך לכל יהודי יש דרכו, ואין דין אחד לכולם. ה"ליקוטי תורה" על הפסוק "שפטים ושטרים תתן לך" מלמד שהשופטים והשוטרים צריכים להיות "לך" — בפנימיות, בתוך הנפש עצמה. לא שוטרים חיצוניים שכופים תבנית, אלא שיקול דעת פנימי שמזהה מה דרכך ומנהל אותך על פיה.

נקודה למעשה

אם אתה מרגיש שהאש שלך גדולה מדי, שהתשוקה שלך "לא נורמלית," שאתה "יותר מדי" — אל תמהר להכניס את האש לכלי שנבנה בשבילה. שאל: מה דרכי? מהו שורש נשמתי? הדרך לגלות זאת: התבונן. למד חסידות לשמה, לא כדי "לצאת ידי חובה." והתקשר למי שרואה פנימיות — משפיע, רב, מנחה — שיעזור לך לראות מה בנפשך הוא "אריה" אמיתי ומה הוא סתם עקשנות. ואז — "גבור כארי לעשות רצון אביך שבשמים." השתמש בכוחך. אל תדכא אותו. זהו חינוכך האמיתי — החינוך שהתורה ציוותה: על פי דרכו.

Questions and answers

Q: מה מלמד הדיוק בפסוק "חנוך לנער על פי דרכו"?

הרב לנדאו משיב: חנך לנער עלפי דרכו גם כייזקין לאיסור ממנה (משלי כ״ב, ו׳) פתיחה — הקושיא "חנך לנער על פי דרכו." דיוק פשוט, ועמוק: התורה אינה אומרת "חנוך לנער דרך," אלא "על פי דרכו" — דרכו שלו, הפרטית. אם כן, מהי האלטרנטיבה שהכתוב בא לשלול? לא היעדר חינוך — אלא חינוך שגוי. חינוך שמטרתו אינה לגלות את שורש הנשמה, אלא להחליף אותו. לא "שפת" את הנער, אלא "עצב" אותו. ומי שנוצר כאריה — יצא ממנה חתול בית. תנועה ראשונה — ה'מערכת' וה'אריה' יונגערמאן, שים לב לדבר הבא. ישנה תפיסה נפוצה שאם אתה חש מחנק רוחני, אם האש שבך נדמית "מוגזמת," אם עבודת ה' שלך אינה נכנסת לתבנית שקבעו אחרים — הרי שמשהו בך שבור.

Q: מהו החינוך השגוי שהפסוק "חנוך לנער על פי דרכו" בא לשלול?

הרב לנדאו משיב: חינוך שמטרתו אינה לגלות את שורש הנשמה, אלא להחליף אותו.

Q: מה הקשר בין ה"מערכת" ל"אריה" בחינוך?

הרב לנדאו משיב: תנועה ראשונה — ה'מערכת' וה'אריה' יונגערמאן, שים לב לדבר הבא.

Q: האם מי שחש מחנק רוחני ואש "מוגזמת" שבור בנפשו?

הרב לנדאו משיב: ישנה תפיסה נפוצה שאם אתה חש מחנק רוחני, אם האש שבך נדמית "מוגזמת," אם עבודת ה' שלך אינה נכנסת לתבנית שקבעו אחרים — הרי שמשהו בך שבור.

Q: איך מגלים את הדרך ואת שורש הנשמה שלי בעבודת ה'?

הרב לנדאו משיב: אם אתה מרגיש שהאש שלך גדולה מדי, שהתשוקה שלך "לא נורמלית," שאתה "יותר מדי" — אל תמהר להכניס את האש לכלי שנבנה בשבילה. שאל: מה דרכי? מהו שורש נשמתי? הדרך לגלות זאת: התבונן. למד חסידות לשמה, לא כדי "לצאת ידי חובה." והתקשר למי שרואה פנימיות — משפיע, רב, מנחה — שיעזור לך לראות מה בנפשך הוא "אריה" אמיתי ומה הוא סתם עקשנות. ואז — "גבור כארי לעשות רצון אביך שבשמים." השתמש בכוחך. אל תדכא אותו. זהו חינוכך האמיתי — החינוך שהתורה ציוותה: על פי דרכו.

Follow us on Facebook